'Op de pabo willen ze dat je je breed oriënteert en dat lukt tot nu toe heel goed. Ik ben op alle scholen heel hartelijk ontvangen. Iedereen wist wie ik was en wat ik kwam doen. Er lag overal een handleiding klaar en ik kreeg alle tijd om alle leerkrachten en kinderen te leren kennen. Van medestudenten hoor ik verhalen dat dat niet overal vanzelfsprekend is.’
‘Na mijn eerste stage op IKC De Springplank heb ik aan Karin Kleijn, schoolopleider bij OPOZ, gevraagd of ik op IKC Het Zwanenbos stage mocht lopen. Ik wilde me graag verdiepen in het speciaal onderwijs om meer te leren over gedragsproblemen en leerachterstanden. Karin heeft toen mijn wensen met de school besproken en ik kon terecht in een type klas waar ik mezelf het liefst zag staan. Tot aan de lockdown heb ik me in groep 2 en 3 verdiept in het ontwikkelingsperspectiefplan om nog meer kennis op te doen over de ontwikkeling van kinderen. Een compleet andere stage dus, maar het daltononderwijs op IKC De Springplank vond ik ook heel interessant.’
‘En nu ben ik met mijn derde jaar bezig en werk ik in groep 3 van IKC De Waterlelie. Het spreekt me aan dat dit een gezonde school is met veel aandacht voor beweging en sociaal-emotionele ontwikkeling. Ik zit hier echt op mijn plek en heb een hele goede klik met mijn mentor en collega’s. Het plan is nu dat ik meegroei met groep 3 en mijn LIO-stage in groep 4 ga doen. Ook ben ik met Karin in overleg omdat ik mijn opleiding wil versnellen. Ik zoek meer uitdaging, maar versnellen is niet gebruikelijk onder voltijdstudenten. Ik ben heel blij dat Karin me daar vanuit OPOZ bij helpt. Ik heb geen moment spijt gehad van mijn keuze voor de pabo. De allereerste keer dat ik voor de klas stond, kreeg ik zo’n energie dat ik meteen wist dat ik hier goed zit.’